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　　在这里，科学不是一门课，而是一种生活方式；孩子不是被动学习，而是在阅读、游学、亲子共创、工程设计与原创研究中，让科学“长进了骨子里”。截至记者发稿前，学校再度传来喜讯，根据《山东省教育厅关于开展2026年基础教育省级教学成果奖评审工作的通知》该校斩获“基础教育成果奖”省级一等奖，这个沉甸甸的被业内人士称为“教育界的‘奥运冠军’”的奖项，是被教育部认证为最先进、最有效、最值得推广的成果，也是学校“实干”的具体实践。今天，就让我们走进泰和小学的大科学教育现场，看看一所新学校是怎样把科学教育做到极致的。

　　高新区泰和小学的科学教育之所以能迅速形成体系，并非依靠单一活动，而是源自学校从建校伊始便确立的“一核四型”大科学教育课程体系。“一核”，是国家标准科学课程，学校坚持高质量落实国家课程内容，以实验化、探究化、项目化课堂为核心，扎实培养学生的科学知识、科学方法与科学思维。“四型”，是基于学校自身定位与区域资源打造的四大拓展课程：科学+阅读——用阅读打开科学世界；科学+游学——把科学课堂搬到自然与社会；科学+亲子——让科学在家庭中自然发生；科学+小院士——面向深度探究的原创研究体系。

　　家长的角色也悄然改变，从“不懂科学”到“协同导师”，从“作业旁观者”到“项目参与者”。许多家长说：“现在我们关注的不仅仅是成绩，还有孩子的好奇心与求知欲。”老师们则在孩子一次次改进作品的过程中找到了职业成就感：“以前我们教的是知识，现在我们一起做的是项目和研究。孩子成长，我们也成长。”正如该校校长姜燕所言，在高新区泰和小学，科学正在让一群普通的孩子获得非凡的成长。一所新学校怎样把科学教育做到极致？泰和小学用两年的实践，给出了属于这所学校的鲜活答案。